Aprendizaje-Servicio en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la UAM.
Bienvenidos y bienvenidas a la página web de Aprendizaje-Servicio de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.
Su elaboración ha sido financiada por la convocatoria de Proyectos de Innovación Docente, en el curso 2021-2022 (Ref. FPYE_004.21_INN).
Se trata de un espacio abierto para que cualquier persona de la comunidad universitaria de la UAM pueda colaborar en su construcción e implicarse con la institucionalización del Aprendizaje-Servicio.
“El verdadero viaje del aprendizaje consiste no en buscar nuevos paisajes, sino en mirar con nuevos ojos”
Marcel Proust
MISIÓN DEL ApS EN LA FACULTAD
La Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la UAM se define por su voluntad de implicación social y orientación hacia el desarrollo humano sostenible, la justicia, la paz y la cooperación entre los pueblos. Entre sus funciones destacan el apoyo al desarrollo social a través de un modelo educativo éticamente orientado hacia la búsqueda de soluciones concernientes a los derechos humanos y la justicia económica y social. Este compromiso institucional es ya una realidad a través de múltiples acciones de cooperación y solidaridad y para el desarrollo sostenible realizadas en la Facultad. Ahora bien, es necesaria una vinculación directa entre éstas y el currículum, de manera que se integren para mejorar tanto la formación académica como la sociedad, sin que se consideren un complemento al currículo. El Aprendizaje-Servicio es la herramienta que hace realidad la misión social de la Facultad integrando el aprendizaje curricular con el servicio a la comunidad. En nuestro centro se ha consolidado un equipo de trabajo estable y multidisciplinar que pretende mejorar la eficacia de la metodología ApS para promoverla dentro y fuera de la UAM.
QUÉ ES EL APRENDIZAJE-SERVICIO Y QUÉ HACEMOS
El Aprendizaje-Servicio se define como un enfoque formativo en el que se articulan de manera coherente los propósitos de un programa académico reglado con las necesidades o retos sociales que se detectan en el entorno. El valor de este modelo pedagógico reside en alcanzar una formación humanizadora desde una mirada crítica y transformativa.
El Aprendizaje-Servicio potencia el aprendizaje curricular, en tanto que este se aplica a situaciones reales, por tanto, promueve el aprendizaje significativo. Además, diseña y aplica soluciones para aminorar o resolver las problemáticas sociales reales detectadas, por tanto, tiene un valor solidario. Este tándem singular entre aprendizaje y servicio lo distingue claramente de otras propuestas de intervención en la comunidad (v.g. voluntariado).
En la Facultad de Formación de Profesorado y Educación desde diferentes titulaciones y asignaturas se llevan a cabo una gran diversidad de Proyectos de Aprendizaje-Servicio con distintas entidades socioeducativas (v.g. Promentor, ADENI, Fundación Blas Méndez Ponce, …) y una diversidad de colectivos (jóvenes con discapacidad intelectual, colectivos vulnerables del contexto rural, oncología infantil, adolescentes salud mental…).
El cambio es siempre el resultado final de todo verdadero aprendizaje
Leo Buscaglia
Pilar Aramburuzabala
(Coordinadora de ApS en la Facultad)
COMPROMISO
Este compromiso institucional es ya una realidad a través de múltiples acciones de cooperación y solidaridad y para el desarrollo sostenible realizadas en la Facultad. Ahora bien, es necesaria una vinculación directa entre éstas y el currículum, de manera que se integren para mejorar tanto la formación académica como la sociedad, sin que se consideren un complemento al currículo. El Aprendizaje-Servicio es la herramienta que hace realidad la misión social de la Facultad integrando el aprendizaje curricular con el servicio a la comunidad. En nuestro centro se ha consolidado un equipo de trabajo estable y multidisciplinar que pretende mejorar la eficacia de la metodología ApS para promoverla dentro y fuera de la UAM.
Mª Luisa Santos-Pastor
(Coordinadora del Aprendizaje-Servicio en Actividad Física y Deporte)
OPORTUNIDAD
El Aprendizaje-Servicio supone una OPORTUNIDAD para innovar en la formación inicial del profesorado y responder a los RETOS sociales. No es menos importante, su aportación al IMPULSO del trabajo colaborativo entre el profesorado y su aspiración a TRANSFORMAR (concienciar y sensibilizar) la mirada de todos los AGENTES implicados en los proyectos, fomentando la creación de COMUNIDADES DE APRENDIZAJE.
PARA QUÉ LA WEB EN APRENDIZAJE-SERVICIO
Este espacio Web pretende:
- Proporcionar un espacio de ENCUENTRO entre la Universidad y la Sociedad; entre la formación y la comunidad.
- Crear un espacio COLABORATIVO para promover la investigación, la innovación y la formación docente.
- Impulsar la DIFUSIÓN de las experiencias de ApS que se llevan a cabo en el contexto formativo de la UAM, promocionando y divulgando sus resultados.
- Generar y compartir RECURSOS que orienten y guíen el empleo del ApS en contextos formativos universitarios y escolares.
La Declaración de Canarias: el aprendizaje-servicio y la universidad del futuro
